«Բավական չէ իր Ազգի զավակը լինել, պետք է նաև նրա հրաշունչ զինվորը լինել»։ — Գարեգին Նժդեհ

Հունվարի 28-ը մեր պատմության ամենանշանակալի էջերից է. օր, որը խորհրդանշում է Հայոց բանակի կազմավորումն ու մեր Երրորդ Հանրապետության անսասանությունը: Այս կարևորագույն տոնի առթիվ, հունվարի 29-ին Եվրոպական դպրոցի սովորողները՝ զինղեկ Արկադի Թովմասյանիուղեկցությամբ, ճանաչողական այց կատարեցին ՀՀ ՊՆ Վազգեն Սարգսյանի անվան ռազմական ակադեմիա:

Բանակը որպես պետականության ողնաշար

Այցի նպատակն էր ծանոթանալ հայկական ռազմարվեստի պատմությանը և այն մարդկանց առօրյային, ովքեր իրենց կյանքը նվիրել են հայրենիքի պաշտպանությանը: Մեր սովորողները գիտակցեցին, որ արհեստավարժ բանակն ու հմուտ սպայական կազմը ցանկացած զարգացող պետության կայունության երաշխիքն են, իսկ ակադեմիան՝ մեր զինված ուժերի իսկական ողնաշարը:

Պատմական ժառանգություն և հերոսական օրինակներ

Ակադեմիայի թանգարանում սովորողները բացահայտեցին կրթօջախի ստեղծման պատմությունն ու այն կուրսանտների ուղին, ովքեր անմահացել են Ապրիլյան և Արցախյան պատերազմներում: Հատկապես հուզիչ էր ծանոթությունը Ապրիլյան պատերազմի հերոս, ակադեմիայի սան Արմենակ Ուրֆանյանի սխրանքին:

Թանգարանային նմուշները՝ զենքերը, քարտեզներն ու լուսանկարները, սոսկ իրեր չեն, այլ հավաքական հիշողություն, որը սերունդներին է փոխանցում հարատևող արժեքներ:

Ուսումնառությունն ու առօրյան ակադեմիայում

Այցի շրջանակներում սովորողները շրջեցին նաև ակադեմիայի ենթակառուցվածքներով.

• Կրթական միջավայր. Օտար լեզուների լսարաններ և հարուստ գրադարան:

• Ֆիզիկական պատրաստվածություն. Ժամանակակից մարզասրահներ:

• Կենցաղ. Կուրսանտների կացության սենյակներ:

Այցի գործնական մասում սովորողները հնարավորություն ունեցան յուրացնելու զենքի քանդման և հավաքման տեխնիկան՝ զգալով զինվորական պատասխանատվության մի մասնիկը:

Կրթական բաղադրիչը

Այսպիսի ուսումնական այցերը Եվրոպական դպրոցի կրթական ծրագրի անքակտելի մասն են: Դրանք օգնում են ձևավորել գիտակից և արժեքներ կրող քաղաքացի, ով հարգում է սեփական պատմությունն ու ժառանգությունը:

Միջոցառումը արտացոլեց IB Ուսանողի Պրոֆիլի մի շարք կարևոր հատկանիշներ․

• Իրազեկ (Knowledgeable) – Բացահայտում են հասկացություններ, գաղափարներ և խնդիրներ տարբեր առարկայական ոլորտներում՝ ներգրավվելով տեղական և համաշխարհային նշանակություն ունեցող թեմաների մեջ:
• Հաղորդակից (Communicators) – Իրենց գաղափարներն արտահայտում են վստահորեն և ստեղծագործաբար՝ մեկից ավելի լեզուներով և հաղորդակցման տարբեր միջոցներով: Արդյունավետ համագործակցում են՝ ուշադիր լսելով այլ անհատների և խմբերի տեսակետները:
• Հետազոտող (Inquirers) – Սնում են իրենց հետաքրքրասիրությունը և զարգացնում հետազոտական հմտություններ՝ ձևավորելով ուսումնառության հանդեպ ողջ կյանքի ընթացքում ուղեկցող սեր:
• Բաց միտք ունեցող (Open-Minded) – Արժևորում են սեփական մշակույթն ու պատմությունը, ինչպես նաև այլոց արժեքներն ու ավանդույթները: Փնտրում և գնահատում են տարբեր տեսակետներ՝ պատրաստ լինելով սովորել և աճել այդ փորձառության շնորհիվ:
• Ինքնավերլուծող (Reflective) – Խորությամբ խորհում են աշխարհի, սեփական գաղափարների և փորձի շուրջ: Աշխատում են հասկանալ իրենց ուժեղ և թույլ կողմերը՝ սեփական ուսումնառությունն ու անհատական զարգացումը խթանելու համար:

Սկզբունքային (Principled) – Գործում են ազնվորեն և անկողմնակալությամբ՝ առաջնորդվելով արդարության և մարդկանց արժանապատվության ու իրավունքների հանդեպ խորը հարգանքով: Պատասխանատվություն են կրում սեփական գործողությունների և դրանց հետևանքների համար:

Փա՛ռք մեր զինվորներին: Շնորհավո՛ր տոնդ, Հայոց Բանակ: